Игра на фортепиано
Работа над различными видами фортепианного изложен
Существует немало способов работы над различными видами фортепианного изложения. С течением времени необходимо познакомить с ними ученика, научить его разбираться в том, каким образом в каждом конкретном случае лучше всего разрешить стоящую задачу. На этом важно заострить внимание потому, что ученики нередко плохо знают, когда полезно использовать тот или иной способ работы. Иногда они начинают идти к цели обходным путем, более длинным и уводящим в сторону от нее; порой, при работе над устранением одного недостатка, у них возникают недочеты иного рода, например, добиваясь большей четкости, они теряют единство линии и пластичность исполнения.
Практически основным принципом работы ученика следует, считать внимательное проигрывание произведения, тщательное вслушивание в свою игру и последовательное устранение путем повторных исполнений всех ее недочетов. С этой целью, как и при разрешении других исполнительских задач, часто приходится вычленять отдельные построения и элементы ткани, работать над ними отдельно и затем постепенно собирать из этих кусков целое. Решающее значение имеют настойчивость и целеустремленность в работе. Если не удается какой-либо пассаж, надо повторять его вновь и вновь, вдумываясь в причину неудачи, стремясь найти кратчайший путь к осуществлению стоящей цели и преодолению трудности.
Как важно, чтобы необходимость такого подхода к работе осознали многие ученики, подменяющие живое, умное изучение материала вялой и бессмысленной зубрежкой, наводящей лишь уныние и скуку!
Практически основным принципом работы ученика следует, считать внимательное проигрывание произведения, тщательное вслушивание в свою игру и последовательное устранение путем повторных исполнений всех ее недочетов. С этой целью, как и при разрешении других исполнительских задач, часто приходится вычленять отдельные построения и элементы ткани, работать над ними отдельно и затем постепенно собирать из этих кусков целое. Решающее значение имеют настойчивость и целеустремленность в работе. Если не удается какой-либо пассаж, надо повторять его вновь и вновь, вдумываясь в причину неудачи, стремясь найти кратчайший путь к осуществлению стоящей цели и преодолению трудности.
Как важно, чтобы необходимость такого подхода к работе осознали многие ученики, подменяющие живое, умное изучение материала вялой и бессмысленной зубрежкой, наводящей лишь уныние и скуку!