Ответственным разделом работы над гаммами является так называемая их разработка, то есть исполнение гамм в различных штрихах, интервалах, ритмических рисунках. Эту работу нужно начинать уже в музыкальной школе. Но в развернутом виде она осуществляется в музыкальном училище и в вузе. Разработка входит в систему ежедневных упражнений трубача. Начинать ее следует с легких и удобных по диапазону гамм: соль, си-бемоль мажор, затем более сложных: ля-бемоль, ля, си мажор и т. д. Разработка гамм включает в себя изучение разнообразных видов исполнительской техники.
Остановимся на основных из них, связанных с отработкой главных технических навыков у ученика.
Прежде всего гамма играется в прямом движении staccato простой атакой и двойным языком, а затем legato. Необходимо следить за тем, чтобы второй удар языка при двойной атаке звука был четким, как и первый. И вообще двойное staccato на слух не должно отличаться от простого. После этого следует исполнять ряд комбинированных штрихов:
Особый раздел составляет работа над двойным и тройным, языком:
Важно соблюдать правило: все, что играется учеником простой атакой звука, нужно играть двойным языком и legato.
Обязательно ежедневно проигрывать гаммы в пунктирном ритме staccato и legato. Последний штрих представляет особую трудность.
Каждую гамму нужно играть в интервалах терциями:
Октавами:
В интервалах от I ступени, чередуя движение вверх и вниз:
Особенно сложным является исполнение так называемых «оборотных» гамм от каждой ступени:
Гаммы во всех видах надо играть штрихами staccato (простым и двойным языком) и legato. После этого исполняются септаккорды и трезвучия с обращениями. Завершается разработка всего этого материала исполнением хроматической гаммы staccato (простым и двойным языком) и legato.
Принципиальным требованием к занятиям ученика является исполнение гамм, выдержанное в хорошем темпе, технически безукоризненное, а главное, без единой ошибки с первого же раза. Если в этой области трубач достиг определенной виртуозности, то в художественной литературе для него не будет существовать непреодолимых трудностей и грани его мастерства значительно расширятся.
Остановимся на основных из них, связанных с отработкой главных технических навыков у ученика.
Прежде всего гамма играется в прямом движении staccato простой атакой и двойным языком, а затем legato. Необходимо следить за тем, чтобы второй удар языка при двойной атаке звука был четким, как и первый. И вообще двойное staccato на слух не должно отличаться от простого. После этого следует исполнять ряд комбинированных штрихов:
Особый раздел составляет работа над двойным и тройным, языком:
Важно соблюдать правило: все, что играется учеником простой атакой звука, нужно играть двойным языком и legato.
Обязательно ежедневно проигрывать гаммы в пунктирном ритме staccato и legato. Последний штрих представляет особую трудность.
Каждую гамму нужно играть в интервалах терциями:
Октавами:
В интервалах от I ступени, чередуя движение вверх и вниз:
Особенно сложным является исполнение так называемых «оборотных» гамм от каждой ступени:
Гаммы во всех видах надо играть штрихами staccato (простым и двойным языком) и legato. После этого исполняются септаккорды и трезвучия с обращениями. Завершается разработка всего этого материала исполнением хроматической гаммы staccato (простым и двойным языком) и legato.
Принципиальным требованием к занятиям ученика является исполнение гамм, выдержанное в хорошем темпе, технически безукоризненное, а главное, без единой ошибки с первого же раза. Если в этой области трубач достиг определенной виртуозности, то в художественной литературе для него не будет существовать непреодолимых трудностей и грани его мастерства значительно расширятся.