На первом уроке педагог может, если это требуется, еще раз проверить и уяснить для себя музыкальные и физические данные своего ученика. После этого показать трубу, в краткой и доступной форме объяснить ее устройство и название частей. Если педагог играющий, то желательно, чтобы он сыграл яркую, выразительную пьесу или мелодический отрывок. Это сразу привлечет внимание ученика к изучению инструмента.
Далее показывается мундштук, объясняется его назначение. И наконец, подробно излагается прием извлечения звука на одном мундштуке, без инструмента. Иными словами, производится постановка губ и языка. Губы не следует растягивать «в улыбку» или, наоборот, собирать — как бы для произношения буквы о. Американский трубач Ирвинг Буш справедливо предлагает определять положение губ слогом дим. Мышцы губ при этом полусобраны к центру, вокруг мундштука.
Ученик держит мундштук за ножку большим и указательным пальцами левой руки. Это гарантирует самый малый нажим полей мундштука на губы. Сначала ученик дует в мундштук, как бы имитируя сложенными губами слог пу. Затем пробует артикулировать атаку ту. Язык при этом делает стремительное движение вниз от верхних к нижним зубам, опускаясь на дно рта и давая тем самым воздушной струе свободный доступ к сомкнутым губам. Но звука ученик пока не производит.
Как только внешняя форма амбушюра воспринята учеником, педагог обращает внимание на правильный способ вдоха и выдоха. Сначала ученик проделывает несколько дыхательных упражнений без мундштука. Он берет глубокое дыхание, при этом следит, чтобы плечи не поднимались. Кладет руку на живот и, выдыхая воздух, обращает внимание на то, чтобы брюшной пресс чутко реагировал на выдох, но как можно дольше оставался в приподнятом состоянии (фазе вдоха).
Затем предпринимается попытка соединить вместе работу губ, языка, дыхания, направляя все усилия на извлечение первого звука на мундштуке. Он может быть произвольным по высоте примерно соль первой октавы.
Для большего сцепления губ их края следует слегка помочить слюной. Для этого достаточно провести по ним кончиком языка. Теперь извлечение звука будет зависеть от плотного соединения верхней и нижней губ, интенсивности выдоха и четкой атаки языка.
Мундштук следует приставлять к губам намного выше среднего уровня и как бы из-под носа опускать на них таким образом, чтобы верхняя губа, самый центр ее плотно соприкасался с нижней губой. Удержание кромки верхней губы является решающим в устойчивом звукоизвлечении на трубе.
Далее показывается мундштук, объясняется его назначение. И наконец, подробно излагается прием извлечения звука на одном мундштуке, без инструмента. Иными словами, производится постановка губ и языка. Губы не следует растягивать «в улыбку» или, наоборот, собирать — как бы для произношения буквы о. Американский трубач Ирвинг Буш справедливо предлагает определять положение губ слогом дим. Мышцы губ при этом полусобраны к центру, вокруг мундштука.
Ученик держит мундштук за ножку большим и указательным пальцами левой руки. Это гарантирует самый малый нажим полей мундштука на губы. Сначала ученик дует в мундштук, как бы имитируя сложенными губами слог пу. Затем пробует артикулировать атаку ту. Язык при этом делает стремительное движение вниз от верхних к нижним зубам, опускаясь на дно рта и давая тем самым воздушной струе свободный доступ к сомкнутым губам. Но звука ученик пока не производит.
Как только внешняя форма амбушюра воспринята учеником, педагог обращает внимание на правильный способ вдоха и выдоха. Сначала ученик проделывает несколько дыхательных упражнений без мундштука. Он берет глубокое дыхание, при этом следит, чтобы плечи не поднимались. Кладет руку на живот и, выдыхая воздух, обращает внимание на то, чтобы брюшной пресс чутко реагировал на выдох, но как можно дольше оставался в приподнятом состоянии (фазе вдоха).
Затем предпринимается попытка соединить вместе работу губ, языка, дыхания, направляя все усилия на извлечение первого звука на мундштуке. Он может быть произвольным по высоте примерно соль первой октавы.
Для большего сцепления губ их края следует слегка помочить слюной. Для этого достаточно провести по ним кончиком языка. Теперь извлечение звука будет зависеть от плотного соединения верхней и нижней губ, интенсивности выдоха и четкой атаки языка.
Мундштук следует приставлять к губам намного выше среднего уровня и как бы из-под носа опускать на них таким образом, чтобы верхняя губа, самый центр ее плотно соприкасался с нижней губой. Удержание кромки верхней губы является решающим в устойчивом звукоизвлечении на трубе.