Одной из существенных исполнительских задач, связанных с рассматриваемыми вопросами, является распределение голосов и элементов музыкальной ткани между руками. Многие крупные пианисты придают этому большое значение. Так, К. Н. Игумнов говорил: «...очень много внимания трачу на аппликатуру...
Изменение авторского распределения рук возможно только в том случае, если это ведет к более совершенному разрешению стоящей художественной задачи. Оно недопустимо, когда в целях достижения чисто пианистического удобства авторский замысел хотя бы в незначительной мере искажается. Было бы, например, неправильно во многих произведениях с широким фигурационным изложением партии левой руки (типа «Элегии» Рахманинова) передавать ее частично в правую руку, так как при этом в известной мере утрачивается впечатление широты, «перспективности» изображения, которое именно и призвано создать подобного рода сопровождение.
Все же некоторые изменения авторского распределения рук оказываются иногда вполне оправданными.
Например, в пьесе Шумана «Веселый крестьянин» детям с маленькой рукой крайне неудобно в 9-м такте на звуке соль верхнего голоса менять палец с 4-го на 5-й, без чего они не могут сыграть секунду си-бемоль — до правой рукой (см. в примере 62 вариант аппликатуры в скобках). Целесообразнее звуки секунды распределить между двумя руками; это придает исполнению плавность:
Тут не только расстановка пальцев, но и распределение материала между руками. Большое значение я придаю тому, чтобы рукам было удобно и спокойно. Особенно в кантилене. Я часто передаю некоторые элементы из одной руки в другую, если так будет меньше суетни и лучше будет звучать».
В пьесе того же автора «Первая утрата» в такте 23 для исполнения в партии левой руки звука фа-диез 2-м пальцем требуется довольно большое растяжение, обычно недоступное для детской руки. Не имея возможности сыграть мелодию указанной аппликатурой, дети часто играют звуки соль и фа-диез два раза подряд 1-м пальцем левой руки, в результате чего нарушается требуемая связность звучания. Значительно целесообразнее в таких случаях распределить мелодию между двумя руками и сыграть звук соль 1-м пальцем правой руки, а звук фа-диез 1-м пальцем левой:
При этом распределении авторский замысел не только не искажается, но, наоборот, выявляется наиболее рельефно, так как требуемое здесь legato в мелодии оказывается легко достижимым. Кроме того, обе первые ноты мотива, которые надо сыграть особо сочным звуком, исполняются наиболее тяжелыми пальцами, что естественно вызывает и нужный характер звучности.
Можно было бы привести немало примеров целесообразного распределения рук и в более сложных произведениях: в ноктюрне «Разлука» Глинки (см. «Избранные пьесы» композитора под редакцией Н. В. Отто и А. Н. Юровского), в репризе первой части концерта Моцарта A-dur (см. редакцию А. Б. Гольденвейзера) и в других сочинениях.
Изменение авторского распределения рук возможно только в том случае, если это ведет к более совершенному разрешению стоящей художественной задачи. Оно недопустимо, когда в целях достижения чисто пианистического удобства авторский замысел хотя бы в незначительной мере искажается. Было бы, например, неправильно во многих произведениях с широким фигурационным изложением партии левой руки (типа «Элегии» Рахманинова) передавать ее частично в правую руку, так как при этом в известной мере утрачивается впечатление широты, «перспективности» изображения, которое именно и призвано создать подобного рода сопровождение.
Все же некоторые изменения авторского распределения рук оказываются иногда вполне оправданными.
Например, в пьесе Шумана «Веселый крестьянин» детям с маленькой рукой крайне неудобно в 9-м такте на звуке соль верхнего голоса менять палец с 4-го на 5-й, без чего они не могут сыграть секунду си-бемоль — до правой рукой (см. в примере 62 вариант аппликатуры в скобках). Целесообразнее звуки секунды распределить между двумя руками; это придает исполнению плавность:
Тут не только расстановка пальцев, но и распределение материала между руками. Большое значение я придаю тому, чтобы рукам было удобно и спокойно. Особенно в кантилене. Я часто передаю некоторые элементы из одной руки в другую, если так будет меньше суетни и лучше будет звучать».
В пьесе того же автора «Первая утрата» в такте 23 для исполнения в партии левой руки звука фа-диез 2-м пальцем требуется довольно большое растяжение, обычно недоступное для детской руки. Не имея возможности сыграть мелодию указанной аппликатурой, дети часто играют звуки соль и фа-диез два раза подряд 1-м пальцем левой руки, в результате чего нарушается требуемая связность звучания. Значительно целесообразнее в таких случаях распределить мелодию между двумя руками и сыграть звук соль 1-м пальцем правой руки, а звук фа-диез 1-м пальцем левой:
При этом распределении авторский замысел не только не искажается, но, наоборот, выявляется наиболее рельефно, так как требуемое здесь legato в мелодии оказывается легко достижимым. Кроме того, обе первые ноты мотива, которые надо сыграть особо сочным звуком, исполняются наиболее тяжелыми пальцами, что естественно вызывает и нужный характер звучности.
Можно было бы привести немало примеров целесообразного распределения рук и в более сложных произведениях: в ноктюрне «Разлука» Глинки (см. «Избранные пьесы» композитора под редакцией Н. В. Отто и А. Н. Юровского), в репризе первой части концерта Моцарта A-dur (см. редакцию А. Б. Гольденвейзера) и в других сочинениях.