Некоторые педагоги считают возможным, иногда даже и необходимым делать перестановку мундштука на губах. Это длительный и трудоемкий процесс, и он не всегда приводит к хорошим результатам. Смена места мундштука на губах ведет к потере приобретенных игровых навыков.Чтобы научиться играть по-новому, на новом месте, нужно как можно скорее и навсегда забыть старый способ. Но так называемая мышечная память довольно стабильна, и она все время будет возвращать мундштук на старое место, воскрешая годами накопленные игровые навыки.
В улучшении постановки мундштука и в формировании губ важным моментом должно быть не смещение мундштука вверх или вниз, а нахождение нужной опоры, освобождение одной из губ от чрезмерного давления, устранение излишних мышечных напряжений и т. д.
В педагогической практике существовал прием, когда исполнителю рекомендовали мундштук, поля которого имели разный скос: внизу они были шире, а вверху — уже. Следовательно, наиболее толстая их часть располагалась на нижней губе, тонкая — на верхней. Так создавалась искусственная опора мундштука на нижнюю губу и удобное положение мундштука на губах.
В улучшении постановки мундштука и в формировании губ важным моментом должно быть не смещение мундштука вверх или вниз, а нахождение нужной опоры, освобождение одной из губ от чрезмерного давления, устранение излишних мышечных напряжений и т. д.
В педагогической практике существовал прием, когда исполнителю рекомендовали мундштук, поля которого имели разный скос: внизу они были шире, а вверху — уже. Следовательно, наиболее толстая их часть располагалась на нижней губе, тонкая — на верхней. Так создавалась искусственная опора мундштука на нижнюю губу и удобное положение мундштука на губах.
Существует другой способ искусственного перенесения опоры мундштука на нижнюю губу. Его применяют американские трубачи. Они делают мундштуки с согнутой ножкой в самом устье мундштука. Инструмент, таким образом, держится значительно выше по отношению к туловищу и голове играющего, а согнутый мундштук переносит свою точку опоры на нижнюю губу.
Такой метод перенесения опоры использовали и другие профессиональные трубачи. Спустя некоторое время, когда навык опоры на нижнюю губу утверждался и становился стабильным, все они, как правило, вновь переходили на мундштуки обыкновенной формы.
Силу и подвижность нижней губы и челюсти использует в своей практике ряд зарубежных педагогов. Много разговоров ведется вокруг так называемой бесприжимной игры на трубе. Некоторые педагоги связывают бесприжимную систему игры на трубе с легкой и тяжелой постановкой губного аппарата, или, как они выражаются, с легким и тяжелым амбушюром. Доказывать преимущество легкой постановки не приходится. Все наши усилия в процессе ежедневных занятий сводятся к тому, чтобы постепенно устранять излишние мышечные напряжения, чтобы в звукообразовании участвовали только те мышцы, которые способствуют формированию легкой «бесприжимной» постановки мундштука на губах. Исполнительское мастерство, которое со временем появляется у трубача, настоящий профессионализм уже сам предполагает легкую постановку мундштука на губах, свободу и естественность в звукоизвлечении.
Пропагандистом бесприжимной системы игры на трубе за рубежом считают американского трубача Вильяма Костелло, который в первой части своей школы предлагает собственный метод в достижении «феноменального амбушюра». Согласно мнению Костелло, молодые музыканты должны отказаться от старой системы тренировки и начать заниматься по-новому. Костелло считает, что проще ослаблять губы и играть нижние звуки на амбушюре для высоких нот, чем играть с силой и напряженно верхние ноты на амбушюре для нижних звуков. Исходя из этого, он рекомендует заниматься на трубе, держа ее на ладони левой руки так, чтобы ничто не могло служить опорой для инструмента. Следующее важнейшее условие — как можно больше выдвигать вперед нижнюю челюсть и губу, чтобы направлять струю воздуха в верхнюю часть чашечки мундштука. Таким образом, ученик, по мнению Костелло, должен научиться не только извлекать правильно звук, но и освоить верхний регистр звукоряда трубы. Костелло не смущает то обстоятельство, что звук может быть эстетически неприемлемым. Важно, чтобы ученик научился достигать предельно высокие звуки. Вот упражнение, с которого Костелло начинает обучение:
Такой метод перенесения опоры использовали и другие профессиональные трубачи. Спустя некоторое время, когда навык опоры на нижнюю губу утверждался и становился стабильным, все они, как правило, вновь переходили на мундштуки обыкновенной формы.
Силу и подвижность нижней губы и челюсти использует в своей практике ряд зарубежных педагогов. Много разговоров ведется вокруг так называемой бесприжимной игры на трубе. Некоторые педагоги связывают бесприжимную систему игры на трубе с легкой и тяжелой постановкой губного аппарата, или, как они выражаются, с легким и тяжелым амбушюром. Доказывать преимущество легкой постановки не приходится. Все наши усилия в процессе ежедневных занятий сводятся к тому, чтобы постепенно устранять излишние мышечные напряжения, чтобы в звукообразовании участвовали только те мышцы, которые способствуют формированию легкой «бесприжимной» постановки мундштука на губах. Исполнительское мастерство, которое со временем появляется у трубача, настоящий профессионализм уже сам предполагает легкую постановку мундштука на губах, свободу и естественность в звукоизвлечении.
Пропагандистом бесприжимной системы игры на трубе за рубежом считают американского трубача Вильяма Костелло, который в первой части своей школы предлагает собственный метод в достижении «феноменального амбушюра». Согласно мнению Костелло, молодые музыканты должны отказаться от старой системы тренировки и начать заниматься по-новому. Костелло считает, что проще ослаблять губы и играть нижние звуки на амбушюре для высоких нот, чем играть с силой и напряженно верхние ноты на амбушюре для нижних звуков. Исходя из этого, он рекомендует заниматься на трубе, держа ее на ладони левой руки так, чтобы ничто не могло служить опорой для инструмента. Следующее важнейшее условие — как можно больше выдвигать вперед нижнюю челюсть и губу, чтобы направлять струю воздуха в верхнюю часть чашечки мундштука. Таким образом, ученик, по мнению Костелло, должен научиться не только извлекать правильно звук, но и освоить верхний регистр звукоряда трубы. Костелло не смущает то обстоятельство, что звук может быть эстетически неприемлемым. Важно, чтобы ученик научился достигать предельно высокие звуки. Вот упражнение, с которого Костелло начинает обучение:
Совершенно противоположную точку зрения на постановку губного аппарата трубача высказывает другой, уже упоминавшийся американский трубач Луис Маджио. Он утверждает, что достижение хорошего игрового аппарата и верхнего регистра зависит от освоения нижнего регистра и так называемых педальных звуков. Все упражнения Маджио построены на нижних звуках многие из которых в акустической природе трубы не! существуют. Они относятся к так называемой «мертвой акустической зоне», расположенной от фа-дйез до до-диез малой октавы.
На наш взгляд, правильным в методе Маджио является постановка мундштука и положение губ, которое он приводит для исполнения нижних звуков. Извлечение нижнего регистра способствует, по его мнению, освобождению верхней губы, подстройке ее кромки и опоре на нижнюю губу. Такое положение должно быть характерным и для извлечения верхних звуков.
Два, казалось бы, противоположных принципа постановки мундштука на губах, выдвигаемых Костелло и Маджио, приводят к единому способу формирования губного аппарата — опоре на нижнюю губу и освобождению верхней губы от излишнего давления мундштука. Такую постановку мы широко используем в нашей педагогической и исполнительской практике.
Обучение и воспитание трубача-исполнителя является длительным и многоступенчатым процессом, в основе которого лежит осуществление правильной постановки мундштука на губах, рациональное формирование губного аппарата, длительная его стабилизация, связанная сначала с освоением звуков среднего регистра, а затем с постепенным расширением диапазона за счет овладения предельно верхними и нижними звуками.
На наш взгляд, правильным в методе Маджио является постановка мундштука и положение губ, которое он приводит для исполнения нижних звуков. Извлечение нижнего регистра способствует, по его мнению, освобождению верхней губы, подстройке ее кромки и опоре на нижнюю губу. Такое положение должно быть характерным и для извлечения верхних звуков.
Два, казалось бы, противоположных принципа постановки мундштука на губах, выдвигаемых Костелло и Маджио, приводят к единому способу формирования губного аппарата — опоре на нижнюю губу и освобождению верхней губы от излишнего давления мундштука. Такую постановку мы широко используем в нашей педагогической и исполнительской практике.
Обучение и воспитание трубача-исполнителя является длительным и многоступенчатым процессом, в основе которого лежит осуществление правильной постановки мундштука на губах, рациональное формирование губного аппарата, длительная его стабилизация, связанная сначала с освоением звуков среднего регистра, а затем с постепенным расширением диапазона за счет овладения предельно верхними и нижними звуками.